下一代2024，Issue(6) ：82-84.

"双减"背景下小学英语校本作业的实践探索

孟苏辉
下一代2024，Issue(6) ：82-84.
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"双减"背景下小学英语校本作业的实践探索

孟苏辉1
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作者信息

  • 1. 甘肃省秦安县第七小学
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摘要

英语学科是小学教育中的重要组成部分,英语教师应立足于立德树人的理念,并在"双减"政策的指导下,对小学英语作业进行优化设计,为学生创造一个良好的学习环境.通过精心设计作业,教师可以帮助学生在完成任务的过程中体验学习英语的乐趣,从而激发学生的学习热情,增强学习动力,助力学生更有效地掌握核心知识点.在"双减"政策下,英语教师可以采用分层作业、实践型作业等多样化的设计方案,提升学生的学习能力和学习效率.

关键词

"双减"政策/小学英语/校本作业/优化策略

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出版年

2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
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