基于真实情境的高中化学项目式教学实践——以"日常生活中不锈钢制品的合理使用"为例

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中文摘要：本文通过"不锈钢制品的合理使用"这一真实情境作为项目任务,开展了关于铁及其化合物的拓展教学.笔者设计了"初识不锈钢""不锈钢的耐腐性"和"Cl-对不锈钢腐蚀的影响"三个子任务,以此引导学生构建"价—类—用"三维认知框架,并运用单一变量法设计探究实验.这不仅有助于培养学生的实验探究能力和创新意识,还能帮助他们树立实验设计的基本原则,同时还能增强学生的社会责任感及基于证据的意识等核心素养.

作者：

黄雪婧、吴丽珊

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作者单位：

潮州市瓷都中学

关键词：

项目式教学高中化学真实情境不锈钢制品的合理使用

出版年：

2024

下一代

辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995

年,卷(期)：2024.(7)