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"共情理论"下转化特殊心理学生的个案研究
"共情理论"下转化特殊心理学生的个案研究
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中文摘要：
"共情理论"是心理学中的一个重要观点,在日常教育活动中,教师需要具备一定的心理学知识.笔者在共情理论的指导下,成功帮助了一位心理上有特殊需求的学生.本文以此案例为依据进行了分析探讨,旨在为广大教师转化特殊心理学生时提供参考.
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作者：
李麒麟
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作者单位：
四川省成都市石室中学
关键词：
"共情理论"
特殊心理学生
行为转化
个案研究
出版年：
2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会
下一代
ISSN：
1005-4995
年,卷(期)：
2024.
(7)
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