以"快乐读书吧"为载体的整本书阅读教学探究

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中文摘要：随着"快乐读书吧"栏目被纳入部编版小学语文教材,语文教师愈发重视培养学生们的阅读能力.为了持续增加学生的阅读量并拓展他们的阅读视野,在当前的语文教学活动中,教师需更有效地将课堂教学与课外阅读结合起来,使学生能有更多的机会掌握阅读技巧,理解不同文章间的共性与差异.通过结合学生的阅读兴趣,教师可以引导学生进行整本书的阅读,促使他们从宏观角度深入思考阅读内容,理清思路,从而建立起个性化的阅读体系.

作者：

穆利娜

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作者单位：

宿迁市实验学校

关键词：

"快乐读书吧" 小学语文整本书阅读教学探究

出版年：

2024

下一代

辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995

年,卷(期)：2024.(7)