下一代2024，Issue(9) ：25-27.

心理学视角下的高中音乐教学策略与学生学习动机研究

徐姝
下一代2024，Issue(9) ：25-27.
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心理学视角下的高中音乐教学策略与学生学习动机研究

徐姝1
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  • 1. 江苏省响水县第二中学
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摘要

高中音乐教育在提升学生的综合素养方面发挥着重要作用,但在实际教学中,学生学习积极性不足的问题越来越明显.从心理学的角度出发,探讨高中音乐教学策略与学生学习动机,对于改进教学方式、增强教学成果有着重要意义.通过理论与实践结合,本文为高中音乐教学提供了创新性的思考方向和具体的实施建议,旨在提升音乐教学的整体质量,助力学生全面成长.这一研究不仅对音乐教育工作者具有实践指导意义,同时也为其他学科的教学改革提供了宝贵的经验借鉴.

关键词

高中音乐教学/学习动机/心理学/教学策略

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出版年

2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
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