下一代2024，Issue(9) ：35-37.

"双减"背景下的小学班主任管理艺术

赵爱萍
下一代2024，Issue(9) ：35-37.
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"双减"背景下的小学班主任管理艺术

赵爱萍1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市胶州市振华教育集团振华小学
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摘要

"双减"背景下,班主任应主动承担起班级学生学习教育的组织者、管理者和指导者的角色,在学校的日常运作及学生管理中发挥不可替代的作用.班主任的工作能力和水平不仅直接关系到班级的整体建设与教育成效,还深刻影响着教学活动的效率与质量.鉴于此,在素质教育理念和社会发展的新形势下,小学班主任的角色也需要与时俱进,积极创新教育管理和培养模式,以积极的态度推动学生综合素质的提升及全面健康成长.

关键词

"双减"背景/小学班主任/管理艺术

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出版年

2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
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