核心素养背景下小学英语课堂"思维导图"的应用

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核心素养背景下小学英语课堂"思维导图"的应用

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中文摘要：作为新时代教育工作者,小学英语教师应当及时更新自身的教育观念,立足于小学生的实际需求,精选适宜的思维导图,开展系统化、清晰化教学,帮助小学生构建并完善个人的英语知识体系,促进其英语学科核心素养的持续提升.基于此,本文对基于核心素养的小学英语课堂中"思维导图"的应用价值以及策略展开了深入研究.

作者：

王亚辉

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作者单位：

山东省菏泽市定陶区第三实验小学

关键词：

核心素养小学英语思维导图

出版年：

2024

下一代

辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995

年,卷(期)：2024.(9)