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高中英语读后续写的教学评一体化实践
高中英语读后续写的教学评一体化实践
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中文摘要：
本文深入探讨了高中英语读后续写教学评一体化的实践方法及其显著成效.通过将教学、阅读与写作、评价与反馈三个核心环节紧密结合,本文构建了一套高效且具创新性的读后续写题型.实践表明,该模式在提升学生阅读理解能力、写作水平及语言综合运用能力方面成效显著,为高中英语教学的全面优化注入了新的活力.
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作者：
邓玲
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作者单位：
重庆市永川中学校
关键词：
高中英语
读后续写
教学评一体化
出版年：
2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会
下一代
ISSN：
1005-4995
年,卷(期)：
2024.
(9)
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