以项目式教学助力高中地理课堂提质增效

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中文摘要：项目式教学是一种以学生为主体、以探究式学习为基础的教学模式,强调学生的自主参与和实践操作,旨在通过引导学生在情境中发现问题、分析问题、解决问题来促使他们各项素养提升.高中地理实施项目式教学,可以增强教学趣味,培养学生实践能力,对地理教学提质增效大有裨益.本文从项目式教学的概念及价值解读出发,通过课堂实例,从课前、课中、课后三个方面详细探讨了高中地理项目式教学实践路径.希望通过项目赋能,提升高中地理教学质量,全面促进学生地理素养发展.

作者：

唐丽媛

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作者单位：

广西南宁市第四十二中学

关键词：

高中地理项目式教学实践路径

出版年：

2024

下一代

辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995

年,卷(期)：2024.(9)