下一代2024，Issue(9) ：107-110.

基于主题意义探究的初中英语单元教学整体设计

黄旭
下一代2024，Issue(9) ：107-110.
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基于主题意义探究的初中英语单元教学整体设计

黄旭1
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  • 1. 广东省潮州市湘桥区城基初级中学
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摘要

基于主题意义探究开展初中英语单元教学,不仅有助于贯彻新课程标准要求,还能增强英语课程教学的连贯性,从而提高课堂教学的质量和效率.然而,当前的初中英语单元教学实践中仍存在一些问题,比如教师对单元主题意义的挖掘不深、单元目标定位不准以及单元主题语境意识不强等.为此,本文建议教师应结合单元中心、厘清主题思路、围绕主题元素、强调主题意义并深化主题认知,以此实现初中英语单元教学提质增效.

关键词

主题意义/初中英语/单元教学/整体设计

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出版年

2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
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