初中数学教学中开展小组合作学习的路径分析

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中文摘要：在初中数学课堂教学中,小组合作作为一种以学生为中心的教学方式,能帮助学生建构知识模式,提升学生的综合能力.本文从小组合作学习的重要性入手,深入分析小组合作学习在初中数学教学中的实施路径,包括小组的合理组建与分工、活动设计、课堂管理及互动优化、评价方式等方面.然后,针对当前教学实践中存在的问题,如学生参与度差异、教学时间分配不足、学生依赖性过强等,提出相应的优化对策,希望可以为初中数学教学小组合作学习的正常开展提供参考借鉴,助力学生的全面发展.

作者：

杜蕻

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作者单位：

文县东坝中学

关键词：

初中数学小组合作学习教学路径课堂管理

出版年：

2024

下一代

辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995

年,卷(期)：2024.(10)