下一代2024，Issue(10) ：25-27.

"双减"背景下初中化学作业设计的策略探究

王瑜萍
下一代2024，Issue(10) ：25-27.
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"双减"背景下初中化学作业设计的策略探究

王瑜萍1
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  • 1. 吴江区七都中学
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摘要

在"双减"政策的实施下,初中化学教学需要重视实践性,教师应深入探索如何在减轻学生作业负担的同时,有效布置作业,不仅传授知识,更注重培养学生的思维方式和科学探究能力.教师应避免作业形式单一和内容重复,力求创新,注重作业的深度和内涵.通过精心设计的作业,教师能巩固学生知识,激发探索欲望,为学生的科学研究和全面发展打下坚实基础,这不仅是对"双减"政策的积极响应,也是对学生全面发展的有力保障.本文探讨了在"双减"背景下初中化学作业设计的策略.

关键词

"双减"/初中化学/作业设计/策略

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出版年

2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
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