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小学数学教学经验思考与教学策略探析
小学数学教学经验思考与教学策略探析
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中文摘要：
本文聚焦小学数学教学,深入剖析了以往的小学数学教学经验,包含知识理解、思维方式及策略运用等层面.基于此,本文进一步研究了有助于学生积累数学经验的教学策略.研究表明,通过丰富课堂教学活动,可以有效促进学生数学经验的积累.这样不仅能提升小学数学教学质量,还能增强学生的数学素养,为小学数学教学改革提供有价值的理论与实践指导.
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作者：
柯昌银
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作者单位：
太和镇朝英小学
关键词：
小学数学
教学经验
教学策略
出版年：
2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会
下一代
ISSN：
1005-4995
年,卷(期)：
2024.
(10)
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