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学科素养视角下的高中数学概念教学模式探究
学科素养视角下的高中数学概念教学模式探究
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中文摘要：
在高中数学课堂的教学过程中,概念教学是整个高中数学的重要内容之一,这是由于概念教学涉及很多高中数学知识点.因此,教师应明确新课标对概念教学所提出的相关要求,并在原有的基础上加以应用,才能在数学概念教学中培养学生良好的学科素养能力.基于此,本文就学科视角下的高中数学概念教学模式展开研究分析,有助于为其他教师提供必要的参考借鉴.
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作者：
王丽霞
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作者单位：
山西省太原市小店区第一中学校
关键词：
高中数学
概念教学
学科素养
出版年：
2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会
下一代
ISSN：
1005-4995
年,卷(期)：
2024.
(10)
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