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多元表征视域下的幼儿园教学实践探究
多元表征视域下的幼儿园教学实践探究
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中文摘要：
随着教育改革的发展,多元化的教学策略在教育领域得到了广泛应用,其中,作为一种创新的教学模式,多元表征教学在幼儿教育中扮演着尤为重要的角色.多元表征理论提倡利用图形、符号、语言和动作等多种形式来呈现知识,帮助幼儿从不同角度进行学习,从而更全面地理解和掌握知识.本文将从多元表征视域出发,探讨这一理念在幼儿园教学实践中的具体应用及成效.
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作者：
宋宇航
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作者单位：
哈尔滨新区第十七幼儿园
关键词：
多元表征
幼儿园教学
教学实践
出版年：
2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会
下一代
ISSN：
1005-4995
年,卷(期)：
2024.
(11)
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