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高中文言文大单元教学的困境与对策探究
高中文言文大单元教学的困境与对策探究
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中文摘要：
本文首先概述了大单元教学理念,强调了其在提升教学质量与促进学生核心素养发展方面的优势.随后,分析了高中文言文教学现状,指出了其中存在的诸多问题.针对这些问题,本文提出了一系列教学设计策略,包括教学内容整合、教学过程设计、教学方法多样化和评价策略的改革与创新.最后,本文深入探讨了实施这些策略过程中的具体困境,并提出了相应的对策.
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作者：
王晓琴
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作者单位：
甘肃省张掖市临泽县第一中学
关键词：
高中语文
文言文
大单元教学
出版年：
2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会
下一代
ISSN：
1005-4995
年,卷(期)：
2024.
(11)
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