下一代2024，Issue(11) ：46-48.

"小先生制"融入小学数学课堂的思考与实施

牛胜利
下一代2024，Issue(11) ：46-48.
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"小先生制"融入小学数学课堂的思考与实施

牛胜利1
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作者信息

  • 1. 喀什大学
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摘要

陶行知先生的"小先生制"是在师资缺乏、经济匮乏等困难下提出的,"即知即学"是"小先生制"的重要原则.在数学课堂中实行"小先生制"教学方式,能够让学生锻炼自身的表达能力、组织能力和逻辑能力;同时,还能更好地发挥学生的主体作用,促进全体学生共同进步.因此,教育工作者应积极应用"小先生制"的教学模式,让班级所有学生积极主动参与小组合作学习,发挥长处,相互影响相互促进,充分贯彻素质教育内容.

关键词

"小先生制"/小学数学/自主学习/合作学习

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出版年

2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
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