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体验式学习在小学低年级数学教学中的应用探究
体验式学习在小学低年级数学教学中的应用探究
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中文摘要：
在小学数学教学中引入体验式学习,可以加深学生对数学概念的理解和认知,提高他们的学习兴趣和数学学习能力,促使他们积极主动地参与数学活动.这种方法充分调动了学生的主观能动性,鼓励学生自主学习、积极探索.教师可以通过多样化的教学手段,在小学低年级数学教学应用体验式学习,提升教学质量与效果,有效激发学生对数学的兴趣,促使学生自发地探索数学知识.
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作者：
张俊霞
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作者单位：
甘肃省天水市秦安县魏店镇中心小学
关键词：
体验式学习
小学低年级数学
应用探究
出版年：
2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会
下一代
ISSN：
1005-4995
年,卷(期)：
2024.
(11)
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