"双减"背景下的小学数学作业设计实践探究

国家学术搜索

首页|"双减"背景下的小学数学作业设计实践探究

"双减"背景下的小学数学作业设计实践探究

扫码查看

原文链接

国家科技期刊平台
NETL
NSTL
万方数据

中文摘要："双减"政策背景下,小学数学作业设计迎来了新的机遇与挑战.本文探讨了"双减"对小学数学作业设计的重要意义,剖析了当前小学数学作业设计中存在的问题,提出了控制作业数量、创新作业内容和形式、联系生活实际等多方面的优化建议.借助一线教学案例,本文详细阐述了提高小学数学作业设计质量的有效路径,旨在为广大小学数学教师精准落实"双减"政策、激发学生数学学习兴趣提供参考.

作者：

牛志宏

展开 >

作者单位：

甘肃省天水市秦安县魏店镇中心小学

关键词：

"双减"政策小学数学作业设计实践案例

出版年：

2024

下一代

辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995

年,卷(期)：2024.(11)