下一代2024，Issue(11) ：70-72.

"双减"背景下的小学数学作业设计实践探究

牛志宏
下一代2024，Issue(11) ：70-72.
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"双减"背景下的小学数学作业设计实践探究

牛志宏1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市秦安县魏店镇中心小学
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摘要

"双减"政策背景下,小学数学作业设计迎来了新的机遇与挑战.本文探讨了"双减"对小学数学作业设计的重要意义,剖析了当前小学数学作业设计中存在的问题,提出了控制作业数量、创新作业内容和形式、联系生活实际等多方面的优化建议.借助一线教学案例,本文详细阐述了提高小学数学作业设计质量的有效路径,旨在为广大小学数学教师精准落实"双减"政策、激发学生数学学习兴趣提供参考.

关键词

"双减"政策/小学数学/作业设计/实践案例

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出版年

2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
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