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高中语文诗歌深度教学策略探究

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在当前教育背景下,核心素养已成为教育的重要目标,尤其在高中语文教学中,诗歌作为文学的瑰宝,蕴含着丰富的文化内涵和情感表达,具备深厚的教育价值.将深度学习理念引入高中语文诗歌教学,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能有效提升学生的综合素养.学生通过深入分析和解读诗歌作品,能够培养批判性思维和创造力,形成更为完整的文学素养和人文素养,鉴于此,本文主要分析了高中语文诗歌深度教学策略.

陈兰贞

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福建省尤溪县第一中学

高中语文 诗歌 教学策略

2024

下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
年,卷(期)：2024.(11)