下一代2024，Issue(11) ：97-99.

小学数学教学中学生空间观念的培养策略

赵克俊
下一代2024，Issue(11) ：97-99.
✕
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学教学中学生空间观念的培养策略

赵克俊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 文县贾昌小学
  • 折叠

摘要

近年来,小学数学教育愈发注重学生核心素养的培养与提升,其中的关键一环是培养学生的空间观念.结合学生的学习情况和需求制订切实可行的培养方案,不仅有助于教师深入理解空间观念的本质,还能够激励学生积极观察和想象,并通过小组合作分析和探索,从而掌握适合自己的学习策略.同时,空间观念还能促使学生主动发现并提出问题,运用严谨思维寻找解决方案,持续增强其创新意识和空间认知能力.鉴于此,本文聚焦于小学数学教学中学生空间观念的培养策略与价值,以期促进课堂教学质量的提高,助力学生的全面成长与发展.

关键词

小学数学/空间观念/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
段落导航相关论文