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托幼一体化背景下托班音乐活动的实施现状及对策分析

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本研究采用问卷调查法、访谈法、观察法等对托班音乐活动实施的现状进行调查分析,发现当前在托幼一体化背景下托班音乐活动存在游戏化程度低、教师实施意愿不强开展频率低、音乐活动形式单一等问题.针对以上现状和问题,提出了学习情境游戏化、教师角色扮演等对策,希望能推动托班音乐活动的有效开展.

姚加媛

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金华职业技术大学

托班 音乐活动 现状

2024

下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
年,卷(期)：2024.(12)