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师幼互动,让自主游戏更精彩——自主游戏中提升师幼互动质量的方法

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随着教育理念的更新迭代,越来越多的教育者认识到,幼儿并非被动的接受者,而是主动的学习者.在自主游戏中,幼儿的选择权、探索欲被充分激发,他们的想象力与创造力得以自由驰骋.有效的师幼互动,能够激发幼儿的游戏兴趣,深化游戏体验,促进幼儿认知、情感、社会性等各方面的均衡发展.本文旨在深入探讨师幼互动在自主游戏中的作用机制,提出切实可行的提升策略,以期为幼儿教育实践提供有益参考.

康淑君

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聊城市实验幼儿园

自主游戏 师幼互动质量 提升 方法

2024

下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
年,卷(期)：2024.(12)