小学劳动课中培养学生社会责任感与实践能力的策略探究

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中文摘要：本文研究了小学劳动课实践教学在培养学生社会责任感与实践能力方面的作用与策略.通过对劳动教育现状的分析,指出了学生参与度差异性的问题,并探讨了课程设计与教学方法的改进.本文强调了教师作为引导者的重要性,以及通过情境模拟、角色扮演等互动性教学策略,创建充满活力的学习环境.此外,本文还讨论了教学资源整合、评价机制的建立,以及创新与团队协作能力培养的重要性.通过这些策略,旨在激发学生的参与热情,培育他们的社会责任感和实践技能,促进其全面发展.

作者：

周静

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作者单位：

江苏省南京市南师附中仙林学校小学部南邮分校

关键词：

劳动教育社会责任感实践能力

出版年：

2024

下一代

辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995

年,卷(期)：2024.(12)