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跨界研项目,万物养童心——基于"问道二十四节气"课程的大单元教学探索

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"问道二十四节气"课程的本质是综合实践,强调手心脑并用、实践认知创造、传承文化瑰宝,构造开放性跨学科实践,旨在通过探索课程起源、教师跨界先研和师生共同参与,帮助学生增强文化自信,形成创新思维和创造能力.

张媛媛

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威海市塔山小学

综合实践 二十四节气 大单元教学

2024

下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
年,卷(期)：2024.(12)