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新课标背景下问题串在小学数学教学中的应用探究
新课标背景下问题串在小学数学教学中的应用探究
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中文摘要：
新课标强调发展学生的核心素养,并将其贯穿于数学课标文本、课程内容及教学实践中.作为一种能够有效体现学生主体作用的教学方法,通过一系列按逻辑关系排列、由浅入深的问题,问题串能够有效突出问题导向,创设有利于培养学生数学核心素养的情境,还能更好地处理教学内容与数学核心素养之间的关系.
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作者：
李天生
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作者单位：
甘肃省张掖市临泽县新华农场小学
关键词：
新课标
问题串
小学数学
出版年：
2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会
下一代
ISSN：
1005-4995
年,卷(期)：
2024.
(12)
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