下一代2024，Issue(12) ：115-117.

深入理解意义,构建运算联系——以表内除法拓展活动为例

徐洁
下一代2024，Issue(12) ：115-117.
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深入理解意义,构建运算联系——以表内除法拓展活动为例

徐洁1
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作者信息

  • 1. 北京市西城区复兴门外第一小学
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摘要

本文通过两个拓展活动,深化了学生对除法含义的理解,并激发了他们的学习兴趣.第一个活动通过自主整理和自我剖析,让学生在比较和反思中丰富对除法本质的认识.第二个活动则通过解决问题的方式,培养学生的推理能力和数学素养.通过具体的例子,如分草莓问题,学生在解决实际问题的过程中,运用假设法、分析法等策略,深入理解了平均分、表内除法和乘法口诀求商等数学知识.文章强调了审题的重要性、发散性思维的培养以及素养在研习中的养成,最终达到让学生构建运算间联系的目的.

关键词

除法理解/拓展活动/推理能力/数学素养/问题解决

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出版年

2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
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