下一代2025，Issue(6) ：28-30.

核心素养导向下的小学数学课堂教学实践探究

贾士军
下一代2025，Issue(6) ：28-30.
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核心素养导向下的小学数学课堂教学实践探究

贾士军1
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作者信息

  • 1. 济南市律师南山希望小学
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摘要

在小学数学教学中,三角形面积的相关知识不仅是数学知识体系的基础组成部分,更是培养学生核心素养的重要内容.从教育意义来看,这部分知识对培养学生数学思维和构建空间观念具有独特价值.实践表明,在教学中积极采用情境创设、信息技术辅助和合作学习等方法,能够有效提升学生的学科核心素养.

关键词

核心素养/小学数学/教学实践/"三角形的面积"

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出版年

2025
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
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