摘要
本案例运用图式疗法对1例人际关系恐惧的大一女生进行心理咨询.采用Young图式问卷短版中国修订版(YSQ-SF-C)评估来访者的高分图式,运用认知、行为、情绪、人际策略,经过 28次咨询,干预来访者在人际情境中出现的烦躁、担心、害怕情绪和回避行为.来访者改变了早期适应不良图式,发展出理性、适度的情绪表达能力,人际回避行为减少,建立了支持性的人际关系,在高分图式分量表上的分数下降.图示疗法能够有效地缓解大学生的人际恐惧,帮助形成更健康的行为方式.
基金项目
陕西省社会科学基金(2019G002)
西安建筑科技大学学生工作培育专项(1609723002)
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