校园心理2024，Vol.22Issue(3) ：265-270.DOI:10.19521/j.cnki.1673-1662.2024.03.013

大学生心理健康素养研究述评

张维佳 郑亚楠
校园心理2024，Vol.22Issue(3) ：265-270.DOI:10.19521/j.cnki.1673-1662.2024.03.013
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大学生心理健康素养研究述评

张维佳 1郑亚楠2
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作者信息

  • 1. 赣南医学院精神医学教研室,江西赣州 341000
  • 2. 赣南医学院精神医学教研室,江西赣州 341000;赣南医学院苏区卫生与健康中国建设研究中心,江西赣州 341000
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摘要

心理健康素养在我国是一个新兴研究方向,目前存在着概念尚未统一、缺乏权威测量量表、干预不足等问题.我国大学生心理健康状况并不乐观,但国内大学生心理健康素养研究较少.响应国家"健康中国"号召,本文归纳、总结已有的国内外研究成果,发现我国大学生心理健康素养水平大部分为中等水平,且与性别、所受教育和生活环境等有关,并提出提升策略,以期为提升大学生心理健康素养水平提供参考.

关键词

健康素养/学生/心理健康素养/精神卫生

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基金项目

江西省哲学社会科学重点研究基地项目(225KJD41)

出版年

2024
校园心理
中华医学会山西分会

校园心理

影响因子：0.174
ISSN：1673-1662
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