摘要
目的 探索一人一故事剧场实践对大学生剧团成员个人成长的影响维度及结构模型.方法 以深度访谈的方法对 31 名大学生剧团成员进行访谈,收集资料并转换成文本数据,基于扎根理论的内容分析方法对访谈资料进行分析.结果 初步产生出160个开放式编码,析出24个轴心式编码,最后析出4个核心编码:社会互动、仪式性、艺术性、自我成长.结论 构建出一人一故事剧场实践对大学生剧团成员个人成长影响的4维度结构模型,信效度检验结果表明模型具有一定可靠性.
基金项目
重庆市教育科学"十四五"规划课题(2021-GX-395)
重庆市教育委员会人文社会科学类研究项目(19SKSZ063)
万方数据