校园英语(中旬)2018，Issue(8) ：31-32.

大学英语阅读中数字的意义建构及教学启示

李学民 朱洪斌
校园英语(中旬)2018，Issue(8) ：31-32.
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大学英语阅读中数字的意义建构及教学启示

李学民 1朱洪斌2
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作者信息

  • 1. 新疆医科大学语言文化学院
  • 2. 新疆医科大学
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摘要

通过对于新视野大学英语读写教程第一册教材中的阅读材料的分析,汇总其中数字的呈现形式及意义建构模式,借助系统功能语法的语境理论对这些数字信息进行语篇分析,为今后的教学提供思考比对素材,也为在指导学生理解阅读材料方面提供启示.

关键词

大学英语阅读/语篇分析/意义建构/教学启示

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基金项目

2017年度的自治区普通高等学校大学外语教改项目(2017JG125)

新疆医科大学Ⅸ期教育教学改革与研究项目(YG2017071)

2015年教育部规划课题(15YJA740059)

新疆医科大学2017年人文社会科学基金-改革与发展专项(2017XYFG09)

出版年

2018
校园英语(中旬)

校园英语(中旬)

影响因子：0.116
ISSN：1009-6426
参考文献量1
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