校园英语(中旬)2018，Issue(8) ：112-113.

基于单元整体意识,关注单元活动设计——以"牛津上海版4BM4U2 Festivals in China"为例

平富丽
校园英语(中旬)2018，Issue(8) ：112-113.
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基于单元整体意识,关注单元活动设计——以"牛津上海版4BM4U2 Festivals in China"为例

平富丽1
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  • 1. 上海市松江区新桥小学
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摘要

整体教学是社会发展对英语教学的需要.自2008年起,上海小学英语学科就一直在探索和追求"单元整体教学设计".本文基于单元整体意识,以单元活动设计为切入点,旨在通过单元活动设计与实施的研究与实践,探讨单元活动设计的理念、过程与实践思考.

关键词

单元整体/活动设计/活动实施

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出版年

2018
校园英语(中旬)

校园英语(中旬)

影响因子：0.116
ISSN：1009-6426
参考文献量5
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