校园英语(中旬)2018，Issue(8) ：152-153.

实施小学英语分层作业和评价提高作业有效性

陈君霞
校园英语(中旬)2018，Issue(8) ：152-153.
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实施小学英语分层作业和评价提高作业有效性

陈君霞1
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  • 1. 四川省宜宾市南溪区丽雅小学校
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摘要

作业是教学的基本环节之一,是课堂教学的延伸和补充,是复习巩固所学知识的重要手段,是反馈、调控教学过程的实践活动.但一成不变、整齐划一的作业形式使学生觉得单调乏味,从而对英语产生厌倦情绪.本文针对当前英语作业布置和作业评价出现的问题进行反思,实施小学英语分层作业和评价,提高学生英语作业的有效性.

关键词

小学英语/作业分层/布置/评价

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出版年

2018
校园英语(中旬)

校园英语(中旬)

影响因子：0.116
ISSN：1009-6426
参考文献量2
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