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韦纳归因理论视角下初一学生英语学习动机的培养策略
韦纳归因理论视角下初一学生英语学习动机的培养策略
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中文摘要：
英语学习动机是学好英语的重要因素之一,英语学习动机有助于提高学生的英语学习效率.初一是初中英语的初级阶段.培养初一学生的学习英语动机可以为初一之后的英语学习奠定坚实的基础.因此,本文试图运用韦纳归因理论分析影响初一学生英语学习动机的主要归因因素,进而提出培养初一学生英语学习动机的策略,从而获得最佳学习效果.
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作者：
薛宇青
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作者单位：
辽宁师范大学外国语学院
关键词：
英语学习动机
韦纳归因理论
初一学生
动机培养
出版年：
2018
校园英语(中旬)
校园英语(中旬)
影响因子：
0.116
ISSN：
1009-6426
年,卷(期)：
2018.
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