校园英语(中旬)2018，Issue(8) ：160-161.

初三英语话题式复习教学的实践与思考——以一节personal information话题复习课为例

杨露
校园英语(中旬)2018，Issue(8) ：160-161.
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初三英语话题式复习教学的实践与思考——以一节personal information话题复习课为例

杨露1
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  • 1. 广东省中山市溪角初级中学
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摘要

本文从话题式复习的定义开始,以一节话题复习课为例,阐述和分析了话题式复习教学的教学目标及学情,教学设计和实践过程,结合任务型教学,说明了如何将情感主线贯穿课堂,强调了以学生为主体,培养自主学习习惯.并对话题式复习教学实施过程中遇到的问题提出几点思考,探讨如何最大限度地激发学生学习兴趣,在课堂有限时间内充分训练听说读写能力,提升学生的综合运用能力.

关键词

话题式复习/任务型教学/自主学习/情感教育

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出版年

2018
校园英语(中旬)

校园英语(中旬)

影响因子：0.116
ISSN：1009-6426
参考文献量2
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