首页|初三英语话题式复习教学的实践与思考——以一节personal information话题复习课为例

初三英语话题式复习教学的实践与思考——以一节personal information话题复习课为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
本文从话题式复习的定义开始,以一节话题复习课为例,阐述和分析了话题式复习教学的教学目标及学情,教学设计和实践过程,结合任务型教学,说明了如何将情感主线贯穿课堂,强调了以学生为主体,培养自主学习习惯.并对话题式复习教学实施过程中遇到的问题提出几点思考,探讨如何最大限度地激发学生学习兴趣,在课堂有限时间内充分训练听说读写能力,提升学生的综合运用能力.

杨露

展开 >

广东省中山市溪角初级中学

话题式复习 任务型教学 自主学习 情感教育

2018

校园英语(中旬)

校园英语(中旬)

影响因子：0.116
ISSN：1009-6426
年,卷(期)：2018.(8)
  • 2