校园英语(中旬)2018，Issue(9) ：103-104.

语域理论对高中英语教材阅读教学的启示

刘林林 党文霞
校园英语(中旬)2018，Issue(9) ：103-104.
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语域理论对高中英语教材阅读教学的启示

刘林林 1党文霞2
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作者信息

  • 1. 延安大学外国语学院
  • 2. 延安大学
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摘要

语域理论在高中英语教材阅读理解中起着十分重要的作用.语域理论在英语阅读教学中注重语篇整体分析,并能将语法、词汇的教学和学生的交际能力结合起来,有效的提高学生的语言使用能力.本文通过对语域理论的发展以及语域理论对高中英语教材阅读理解关系的探讨,提出了基于语域理论对高中英语教材阅读教学提供可采取的方法.

关键词

语域理论/教材阅读/教学

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出版年

2018
校园英语(中旬)

校园英语(中旬)

影响因子：0.116
ISSN：1009-6426
参考文献量4
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