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例谈初中英语读写综合课读后活动设计的有效性
例谈初中英语读写综合课读后活动设计的有效性
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中文摘要：
当前,初中英语读写综合课的读后活动存在活动设计偏离文章主题、未充分考虑学生实际、语言输入输出不一致、活动形式单一等问题.针对这些问题,本文结合笔者主持的市级课题《初中英语阅读读后训练对写作能力影响的研究》中的研讨课案例,论述如何在读写综合课中遵循设计原则以提高读后活动的有效性.
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作者：
刘妮艳
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作者单位：
河源市第一中学
关键词：
读写综合课
读后活动
活动设计
有效性
出版年：
2018
校园英语(中旬)
校园英语(中旬)
影响因子：
0.116
ISSN：
1009-6426
年,卷(期)：
2018.
(9)
被引量
1
参考文献量
1
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