校园英语(中旬)2018，Issue(9) ：184.

图式理论在高中英语词汇教学中的应用

吴爱群
校园英语(中旬)2018，Issue(9) ：184.
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图式理论在高中英语词汇教学中的应用

吴爱群1
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作者信息

  • 1. 福建省仙游第一中学
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摘要

词汇教学是高中英语教学的一个基本环节,学生听说读写能力的提高都要依赖词汇的积累,所以词汇学习也是英语学习的重点.长期以来,词汇教学和记忆方法简单机械,效果较差.针对这一情况,如何帮助学生有效建立词汇之间的联系,已成为提高英语词汇教学质量的关键所在.而把图式理论应用在教学中可以在原有知识体系的基础上,促进新旧知识的联系,从而有效提高词汇教学质量.

关键词

图式理论/高中英语词汇/词汇教学

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出版年

2018
校园英语(中旬)

校园英语(中旬)

影响因子：0.116
ISSN：1009-6426
参考文献量1
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