基于核心素养的初中英语教学中学生思维品质的培养探析

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：思维品质作为英语核心素养的重要内容,在英语教学中具有非常重要的地位,是学生学好英语的必备品质.围绕核心素养中思维品质的深度、广度、创新和迁移对中学生的思维品质进行培养,有利于学生在深入英语感知的基础上积累丰富的灵感,促进自身思维品质的不断优化.然而在实际的初中英语教学中,特别是阅读教学中教师方法不当,教学活动形式单一,导致了中学生的思维品质长期处于低级阶段,难以向高阶思维跨越.对此,在开展阅读教学时,教师要不断创新教学设计,贯彻落实素质教育,对知识体系进行迁移,从而实现中学生思维品质的发展.

作者：

张菊兰

展开 >

作者单位：

浙江省衢州市新星初级中学

关键词：

核心素养初中英语思维品质

出版年：

2018

校园英语(中旬)

影响因子：0.116

ISSN：1009-6426

年,卷(期)：2018.(9)

被引量1
参考文献量1