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核心素养下"游戏"在幼师英语教学中的应用

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英语学科的核心素养主要由语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四方面构成。在幼师阶段开展适合学生英语语言水平与心智发展水平的游戏教学，可以让枯燥的英语语言延伸至文化、历史和哲学的载体。本文将以中等职业教育规划教材英语(第二册)高等教育出版社出版的教材为例，探讨游戏在幼师英语教学过程中的有效化，在"玩"的过程中全面发展学生的核心素养，实现幼师英语教学的突破，并有效达成相应地教学目标。

李伟伟

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山东省平度师范学校

核心素养 游戏教学法 幼师英语教学

2018

校园英语(中旬)

校园英语(中旬)

影响因子：0.116
ISSN：1009-6426
年,卷(期)：2018.(10)
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