校园英语(中旬)2018，Issue(10) ：111.

英语课堂限时记忆句子有效性的探究

安陆
校园英语(中旬)2018，Issue(10) ：111.
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英语课堂限时记忆句子有效性的探究

安陆1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市第五中学
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摘要

《英语课程标准》指出:"采用活动途径,倡导体验参与,让学生在老师的指导下,通过感知、实践、参与和合作等方式,实现任务型教学"."课堂限时记忆句子"便是更具体的任务型活动,既注意学生参与本节课内容的目的性,又让活动和课堂结合起来,用活动来理解和识记所学内容.

关键词

初中英语/限时记忆中心句/有效性

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基金项目

天水市"十三五"教育科研2017年度规划课题阶段性研究成果(TS[2017]GH 106)

出版年

2018
校园英语(中旬)

校园英语(中旬)

影响因子：0.116
ISSN：1009-6426
参考文献量1
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