国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
校园英语(中旬)
2018,
Issue
(10) :
147.
多元教学评价在初中英语教学中的有效运用
李英
校园英语(中旬)
2018,
Issue
(10) :
147.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
多元教学评价在初中英语教学中的有效运用
李英
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江苏省淮安市楚州实验中学
折叠
摘要
2011年颁布的《英语课程标准》中对英语教学评价出现了明确的要求,初中英语教学评价的方式更注重综合性和形成性,因此初中英语教学实践中,更需要注重多元教学评价的展开.本文就多元教学评价在初中英语教学中的有效运用展开分析.
关键词
初中英语教学
/
多元教学评价
/
有效运用
引用本文
复制引用
出版年
2018
校园英语(中旬)
校园英语(中旬)
影响因子:
0.116
ISSN:
1009-6426
引用
认领
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果