校园英语(中旬)2018，Issue(10) ：165.

创设情景,优化小学英语词汇教学

丘嘉曼
校园英语(中旬)2018，Issue(10) ：165.
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创设情景,优化小学英语词汇教学

丘嘉曼1
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作者信息

  • 1. 河源市源城区新兴小学
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摘要

在小学英语教学中,词汇教学既是一个重点,也是一个难点.小学生抽象思维能力较差,主要以机械记忆为主.他们对枯燥乏味的教学内容,难于集中注意力,容易产生厌倦感,以致影响教学效果.教师在教学词汇时创设情境,不但可以帮助学生理解词义,而且有助于学生在交际中正确运用所学词汇,逐步提升语用能力.

关键词

小学英语/词汇/情景教学

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出版年

2018
校园英语(中旬)

校园英语(中旬)

影响因子：0.116
ISSN：1009-6426
被引量2
参考文献量1
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