国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
校园英语(中旬)
2018,
Issue
(10) :
177.
重述衔接在问题—解决模式中的应用——以高中英语阅读教学为例
吴庆博
校园英语(中旬)
2018,
Issue
(10) :
177.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
重述衔接在问题—解决模式中的应用——以高中英语阅读教学为例
吴庆博
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
山东师范大学外国语学院
折叠
摘要
重述衔接和问题—解决模式一直被视为语篇语言学中相对突出和经典的形式.本文将重述衔接应用于问题—解决模式,以高中英语阅读教学为例,将重复、近义词、上下义纳入到问题—解决模式的"情景—问题—解决—评价"的过程中,为高中英语阅读教学提供了新思路.
关键词
重述衔接
/
问题—解决模式
/
建构
/
阅读教学
引用本文
复制引用
出版年
2018
校园英语(中旬)
校园英语(中旬)
影响因子:
0.116
ISSN:
1009-6426
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果