校园英语(中旬)2018，Issue(10) ：200.

以读促写,提高初中英语写作教学的有效性

张斐琳
校园英语(中旬)2018，Issue(10) ：200.
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以读促写,提高初中英语写作教学的有效性

张斐琳1
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作者信息

  • 1. 江西省九江市田家炳实验中学
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摘要

初中英语教师既要借鉴教材文本的语言,还要借鉴教材文本的主题,提高写作教学的有效性.本文主要论述了以读促写,将阅读与写作相结合起来,提高英语写作教学的有效性.

关键词

初中英语/写作教学/有效性/教学策略/以读促写

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出版年

2018
校园英语(中旬)

校园英语(中旬)

影响因子：0.116
ISSN：1009-6426
被引量2
参考文献量1
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