校园英语(中旬)2018，Issue(10) ：206.

创设生活化情境提升初中英语课堂时效性

王丽君
校园英语(中旬)2018，Issue(10) ：206.
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创设生活化情境提升初中英语课堂时效性

王丽君1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市河海中学
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摘要

情境教学中最大的一个特征就是需要教师创设生活情境,让学生在这种情境中进行知识汲取.情境教学在我们现在的课堂上虽然已经取得了一些成效,但是有一些教师还是没能深刻把握情境教学的魅力,只是把它当做一种教学形式,本质上还在使用传统的讲授式教学方法.情景教学有很多优点,除了可以激发学生的想象,让他们能够在情境中设身处地的学习.还能够起到一定的烘托教学氛围,提高学生的学习注意力.因此教师在教学中应当转变传统的以讲授式为主的教学方法,一定要深入钻研教材内容,根据不同的主题创设不同的生活教学情境.

关键词

生活化情境/情景教学/初中英语课堂

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出版年

2018
校园英语(中旬)

校园英语(中旬)

影响因子：0.116
ISSN：1009-6426
被引量1
参考文献量1
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