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支架式理论在高中英语以读促写教学模式中的运用
支架式理论在高中英语以读促写教学模式中的运用
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中文摘要：
本文基于支架式理论与高中英语以读促写教学模式相结合的理念，利用英语课堂写作教学实例，从关注话题语言、着眼文体特征、构建篇章结构三个方面，阐述了如何帮助学生搭建支架，巩固所学知识，促进语言发展，最终掌握写作技能。
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作者：
李艳雯
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作者单位：
福建省晋江市毓英中学
关键词：
支架
支架式理论
以读促写
写作教学
出版年：
2018
校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司
校园英语(下旬)
影响因子：
0.175
ISSN：
1009-6426
年,卷(期)：
2018.
(7)
被引量
2
参考文献量
7
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