校园英语(下旬)2018,Issue(7) :79-80.

英语阅读驱动下的高中英语写作教学策略分析

林晓萍
校园英语(下旬)2018,Issue(7) :79-80.

英语阅读驱动下的高中英语写作教学策略分析

林晓萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 尤溪第一中学
  • 折叠

摘要

随着新课程改革的不断推进和发展,教育部门对英语越来越重视,而英语教学的改革自然而然成为新课程改革的重点.高考英语的阅读和写作在整卷中所占的分值在80%左右,比重是非常高的,由此可见阅读和写作将是英语教学的重中之重.但是现阶段我国在这一方面的教学仍存在一定的问题,例如教师不重视,学生不积极,导致英语阅读教学无法服务于英语写作教学,学生的英语成绩始终难以得到提升.基于此,本文首先分析了英语阅读与英语写作之间的联系,其次分析了以英语阅读驱动英语写作教学应当遵循的原则,最后提出了一系列英语阅读驱动英语写作教学的实践策略,希望以此提升高中英语写作的效率和质量.

关键词

英语阅读/高中/英语写作/教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2018
校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(下旬)

影响因子:0.175
ISSN:1009-6426
参考文献量2
段落导航相关论文