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基于思维导图的初中英语阅读课的例谈
基于思维导图的初中英语阅读课的例谈
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中文摘要：
首先思维导图转变了教师的角色，充分发挥学生的自主性，使学生积极主动地投入学习中;其次，思维导图培养了学生的阅读技巧，增强了学生对知识的组织和概括能力，对于提升学生在听说读写等综合英语能力方面都有重要的影响。
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作者：
顾艳
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作者单位：
江苏省宿迁市宿豫区第一初级中学
关键词：
思维导图
阅读课
实例设计
出版年：
2018
校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司
校园英语(下旬)
影响因子：
0.175
ISSN：
1009-6426
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
3
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